Le Céreq publie en collaboration avec l'éditeur Octarès une série d'analyses sur les débuts de parcours professionnels des jeunes.
La transition de l'école à l'emploi et les premières années d'expérience professionnelle sont, pour beaucoup d'entre eux, semées d'embûches, multipliées dans un contexte de faible croissance et de pénurie d'embauches.
Les impacts sont sensibles sur les salaires, la qualité des emplois et l'accès à la catégorie cadre.
Sociologues et économistes, experts de l'insertion et du marché du travail, membres du Céreq et chercheurs du monde académique proposent des articles clés pour comprendre les enjeux des débuts de vie active dans un contexte de crise.
Avoir un véritable recul pour pouvoir tirer des enseignements
Les contributions portent sur une même période de sept ans, les années 2004 à 2011, marquées par la crise. Les travaux présentés sont construits à partir de l'exploitation de l'enquête Génération du Céreq qui interroge, pour cette cohorte, 12 300 jeunes sortis la même année du système scolaire, à tous les niveaux de formation. Le recul offert par ce dispositif combiné aux sept ans d'observation permet d'identifier la véritable portée de la crise sur la situation des jeunes actifs, au-delà du premier stade de l'insertion et des réactions à chaud.
Comprendre les conséquences des crises économiques
L'incidence de la crise économique sur les débuts de carrière des jeunes est abordée à travers une série de thèmes :
- les liens entre stabilisation professionnelle et modes d'accès à l'emploi,
- la satisfaction salariale,
- la qualité des emplois via le temps partiel contraint,
- les effets de l'apprentissage,
- l'impact des reprises d'études,
- l'accès à la catégorie cadre,
- les inégalités de genre et d'origine migratoire.
Les contributions montrent que, dans une période marquée par une faible croissance et par des pénuries d'embauches, les difficultés rencontrées en début de vie active ne disparaissent pas systématiquement au fil des 7 années observées. Ces difficultés produisent des effets sur le salaire, la qualité des emplois occupés ou le rapport entre contenus d'emplois et spécialité du diplôme obtenu en formation initiale. Plus segmenté et fragmenté en temps de crise, le marché du travail sur lequel se présente ces jeunes exacerbe les inégalités. Toutefois des opportunités de rattrapage se dessinent, par exemple via des reprises d'études diplômantes.
In fine, ces contributions donnent à voir l'hétérogénéité des débuts de vie professionnelle et permettent d'éclairer quelques-unes des étapes importantes pour se frayer un chemin vers une situation d'intégration durable et soutenable dans l'emploi.
« A l'heure où tout va très vite, il nous semblait intéressant de proposer une analyse sur un temps plus long. Cette approche originale a permis de rassembler des auteurs de très grande qualité et de mettre en lumière des étapes clés des débuts de vie professionnelle des jeunes ». Arnaud Dupray et Emmanuel Quenson, coordinateurs de l'ouvrage.
La série Céreq est issue d'une collaboration le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) et Octarès. Elle s'adresse aux professionnels, décideurs, universitaires, chercheurs, étudiants et partenaires sociaux désireux de prendre connaissance de travaux inédits sur les évolutions les plus récentes de la formation, de l'emploi et du travail.
Sept ans de vie professionnelle des jeunes : entre opportunités et contraintes, coordonné par Arnaud Dupray et Emmanuel Quenson, Collection Le travail en débats, série Centre d'études et de recherches sur les qualifications, Editions Octarès, 2018.